根据中共上海市教育卫生工作委员会、上海市教育委员会《关于上海高校辅导员培训工作的实施意见》（沪教委德[2015]13号）文件精神，由上海高校心理健康教育与咨询示范中心（复旦大学）承办“高校心理中心负责人专业和管理能力提升”（第四期）专题培训。本次培训于2024年5月15日至5月18日在复旦大学开展，全市兄弟高校的心理健康教育与咨询负责人参加了此次培训。
第一天上午，上海学生心理健康教育发展中心刘明波主任围绕《当前学校心理健康教育的现状及未来展望》作主题报告，围绕“我国学校心理健康教育发展历程”、“当前高校心理健康教育工作概况”、“中小学生心理健康教育工作概况”和“学校心理健康教育工作未来展望”四个方面展开分享，介绍了学校心理健康教育的发展历程、当下现状、现存挑战及未来展望。
下午，开展分组专题讨论，分为“以体强心：健全的心智寓于健康的体魄”；“乐动我心：从美育课堂到高校团体，音乐润心服务项目延伸”；“系统集成：日常思政教育中院系学生心理健康工作机制”；“刚柔并济：棘手心理个案应对中的法律底线”四组开展。随后，全体学员围绕“心聚焦五育并举要求下高校学生心理健康教育工作提升要点难点”展开互动交流。
第二天上午，学员们观看了由复旦大学师生自编自导自演的原创大师剧《陈望道》，“望道精神”走出书本，信仰光辉闪耀，真理味道传承。观摩完大师剧，学员们一同前往校内红色基地——陈望道纪念馆参访，了解陈望道生平、感悟先生的智慧和家国情怀。第二天下午，学员们前往NIKE中国区总部的刘翔中心、易建联楼和抖音集团两处五角场企业进行现场学习。
17日-18日，专题培训持续开展，主题为案例研讨，围绕精神分析或心理咨询的解释与描述、愤怒表达、哀悼、第三方会谈、学业困难、专业选择、导生关系等重要方面展开，主讲人为中国地质大学（武汉）学生心理健康教育中心副教授吴和鸣。
培训结束后，参训老师们纷纷梳理了自己的收获。上海大学的许静老师表示第一天的学习，“帮助我们梳理了高校心理健康教育从“酝酿萌发期”“初创探索期”到“全面推进期”“深化发展期”的全过程，让我对当前高校心理健康教育的整体面貌有了更多了解，也让我更加深刻地感受到国家和社会对心理健康的日益重视” 。 上海海关学院的任丽杰老师表示在案例讨论中收获满满：“扎根寓言，探索焦虑，看见关系，‘入局’又‘脱身’，一切皆数据，一直在路上”。华东师范大学心理健康教育与咨询中心庄瑜老师表示此次培训让她进一步感受到“心理工作与大思政工作的融合不仅有助于提升学生的心理健康水平，还能够促进学生综合素质的全面发展”。上海工程技术大学薛玲表示此次培训“ 让我开拓了视野，也提升了专业技能” 。
